独立吃饭
面对百十来个孩子，老师们纵使精力再旺盛，也是疲于应付的。吃饭最为在园期间重要的个人能力，也就显得颇为重要了。
培养方式：让孩子养成按时吃饭、不挑食的习惯，家长必须以身作则。如少吃零食、多尝试不同的食物、尽量让孩子在吃饭时避免与游戏、打闹或电视节目接触等。
人际交往
幼儿园是孩子人生中接触到的第一个外部世界，在家里习惯被宠着呵护着的孩子，突然面临同龄人，对他们来说是很大的恐惧，这也就不难解释为什么很多孩子一上学就哭闹不止了。因此，家长们在入园前帮助孩子尽早建立与人沟通、交往以及乐于分享的能力。
培养方式：在孩子幼年时，家长便可以定期带孩子去不同的场合，如小区花园、超市、私人聚会、游乐场、动物园等，让孩子接触不同的人和事，从而训练出对新鲜人和事的敏感，不至于初次接触时羞怯害怕。同时，让孩子发现分享的乐趣，让他们融入自己的社交圈子后，避免孩子上学后被冷落而变得内向孤僻。
按时睡觉
午睡是很多孩子出生以来便养成的习惯，但初入园的孩子，对待陌生环境仍难免手足无措。
培养方式：逐渐训练孩子单独入睡的习惯，不要轻拍或唱曲，让孩子对于午睡这一动作成为自然而然的事情。同时提前告诉孩子他可能面临的幼儿园情况，如跟很多小朋友一起睡觉、床和家里的不一样等，让孩子心理有一定的预期。
卫生和安全
很多家长担心的是孩子在园期间便便的问题。这也是很多孩子的困扰，尤其是在3—5岁时，孩子已经有了模糊的性别概念，想便便却羞于说出口是很多孩子的心理通病。因此家长需要在入园前重点培养孩子自己便便的能力。
培养方式：让孩子学会穿脱裤子，擦拭屁屁等，同时给孩子买一个儿童坐便器，多加练习。另外，家长们给孩子买衣服时，也不要买结构太复杂的花式衣裤，避免孩子难以解开。
饭前便后洗手、不要跟陌生人说话等也是需要着重教育的内容。
必备工具
学习工具：环保铅笔（要教育孩子不能扎、咬）、绘画套装、小书包、卷笔刀、小玩具、儿童水壶等是必备的工具。
辅助工具：早教机、绘本等。像小天才早教机这样的早教产品，其中的内容根据入园前后孩子的身心发展特点设计，涉及安全、情商、智力、思维以及语言等入园必需的知识，可以让孩子在玩乐中实现潜移默化的学习，家长教育起来也可以更轻松。而绘本作为孩子喜闻乐见的学习形式，则可以帮助孩子树立良好的阅读习惯。
