七成学生不愿与老师做朋友1
近日，江北区教育部门和青少年办公室对区内56个学校的中、小学生经过调查显示：七成以上的学生不信任老师，不愿意把老师当做朋友。针对这一现象，江北教委提出要重建师生关系，将疏导渗透到课堂上，让老师成为学生的知心朋友。
调查结果表明，当有烦恼需要倾诉时，6%的学生选择同学或是朋友，23%的学生选择网友，11.6%选择父母，只有2.8%的学生选择老师。青少年问题研究咨询专家丁祉老师称，学校不仅是教授知识的地方，更要注重全面育人。
一个人成功与否不仅取决于智商，更多地取决于一个人的.情商，老师要努力走进每位学生的心灵世界，和每位学生做朋友。老师还要承担调解员的角色，帮忙调解学生间、学生和家长的矛盾。丁老师介绍说，根据最新的调查研究，教师使用有效的交流策略对学生成绩的提高、创造力的获得、自主性的增强、思维能力的提高都很有帮助。
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孩子不愿跟老师做朋友的原因
一、孩子对老师缺乏信任
孩子不愿意与老师互动的主要原因之一是孩子对老师缺乏信任。这点可能来自于孩子的家庭环境或者是对身边的人产生了严重的怀疑。家长需要积极控制自己，提高自己的情商，与孩子呈现出更好的交流状态，从而建立良好的信任关系。
二、过多的选拔活动
现在许多学校喜欢参加各种比赛，试图在不同的事物中通过选拔活动来体现孩子的潜能，这使得孩子们承担了很多任务，没有时间去和老师建立关系。这种竞争是否真正能够达到挖掘潜能的目的，反而给孩子带来了很大的压力，也容易让孩子们变得更加孤独。
三、家庭教育不当
家庭教育不当也是孩子不愿意与老师互动的一个重要因素。如果父母过于紧张，对孩子过分要求，那么孩子的自信心可能会受到影响，这会让孩子认为老师是像家长一样的存在。当孩子受不了疲惫和抑郁后，老师会被认为是冷酷，甚至有可能感到恐惧。
四、孩子出现心理问题
总体上，学生可能不愿意与老师交流是因为孩子心理有问题了，比如焦虑、偏执等。这些疾病可能产生严重的心理副作用，这可能导致孩子出现一种像自闭一样的状态。
五、教师教育策略不当
最后一个原因是教师教育策略不当。在学习过程中，有时候老师的态度不够严谨，导致孩子意识到自己的行为不规范，那么孩子会更加厌恶老师的`行为和态度。因此，教育者在教育过程中不仅需要传递知识，还需要多关爱孩子，并让学生理解并认可老师的教育方法。
总之，孩子为什么不愿意与老师互动可能是由于许多因素造成的。了解这些原因并采取相应的措施可能是改进孩子心理和改善与老师关系的必要步骤。我们应该共同努力，关注孩子的情绪和心理状态，营造和谐的家校环境，为孩子们创造一个良好的成长环境。
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孩子不愿和老师成为朋友的原因
一、自身性格原因。孩子比较内向，自卑，不愿意和老师、小朋友接触。
二、老师过于严厉。如果孩子因为比较调皮受到过于严厉的批评，会认为老师不喜欢自己，情感上对老师产生隔阂。
三、不被老师重视。一般幼儿园老师都会有所偏心，虽然老师嘴上都说：我对班里的孩子都是一视同仁的。可大家都心知肚明，各方面比较优秀，能够“挑大梁”的孩子老师会比较偏爱；爱调皮捣蛋的孩子也会比较受关注；而那些表现平平的孩子却往往会被忽略。
四、老师不懂孩子、不了解孩子的`心理，惯于用指令性的语言组织幼儿活动，不能融入孩子，以孩子的思维处理问题。
五、家长的间接影响。教师也是人，难免有做的不尽如人意的时候，如果家长站在狭隘的立场，在孩子面前对老师评头论足，再让孩子跟老师亲近是很难的。
