小孩生气自己打自己怎么办
小孩生气自己打自己怎么办,一般情况来讲,孩子生气都是哭闹而已,但有些孩子发脾气会出现打自己的情况,这让很多家长疑惑,这应该怎么办呢,以下是小孩生气自己打自己怎么办。
小孩生气自己打自己怎么办1
每个人都有脾气小孩子也不例外,爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象,一旦不如意,便会“动肝火”,有时候还会冲着自己。发脾气高峰在两到三岁,这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关。爱发脾气大多与过分的溺爱有关,所以想要培育正确的人生观,就要正确的引导孩子,出现这种问题的时候及时的纠正,耐心的讲解。
小孩生气自己打自己什么原因
过分的溺爱,生活的氛围,父母的影响都会造成这种情况的发生,聪明父母巧对孩子发脾气在孩子发脾气的时候,父母首先要了解孩子发脾气的原因,其次应该了解孩子发脾气是想要得到怎么样的诉求,然后因该多和孩子沟通,多多了解和满足孩子合理的需求,并且明确告诉孩子这种表现是不对的,要让孩子从小就正确的知道对于错的区别。
小孩生气自己打自己怎么办?孩子的脾气性格虽说与遗传有关,但是后天的培养也是不可忽视的问题。所谓的言传身教都是教育孩子的因素,让孩子从小就有是非观,正确的判断事物的对错,不要过分的溺爱,这样不仅对孩子不好,还会影响到孩子的一生。最后建议大家在教育孩子的问题上一定要更加耐心,毕竟这关乎着孩子未来的路不可大意。
小孩生气自己打自己怎么办2
孩子发脾气老喜欢打自己是什么原因
孩子发脾气老喜欢打自己,是成长中的特有表现,想以这种方式达到要求。但是,打自己是对自己的一种伤害,家长要正确的引导,告知孩子不要伤害自己,可以采取分散注意力的方式避免孩子的这种行为,当孩子高兴的时候可以给孩子讲道理进行引导。
一般情况下,如果孩子发脾气的时候喜欢打自己,家长需要适当的安慰孩子。但是,一定要问清楚孩子为什么不高兴就打自己。如果是孩子的错误,就要和孩子讲道理,慢慢耐心的和孩子沟通,督促孩子把这个坏习惯改过来。
自己打自己是孩子的一种发泄方式,孩子想通过这种方式引起家长注意,满足自己的要求。这时候需要家长的正确引导。否则,宝宝一生气就打自己,家长就满足孩子的无理要求,这样以后孩子的性格会越来越暴躁。
除了针对孩子的具体情况具体对待之外,家长还要注意自身的言行,家长的言行是孩子行为的镜子。当孩子发脾气时,全家人的.态度要一致,否则孩子就会更加哭闹不止。所以,为了培养孩子良好的性格,不乱发脾气,家长一定要以身作则,为孩子创设一个良好的家庭环境氛围,让孩子保持积极情绪,控制不良情绪的爆发。
小孩生气自己打自己怎么办3
孩子自虐的原因
1、人生来就有表达情绪的欲望。
在婴儿时期,因为某些要求无法正确表达或无法满足,宝宝们按年龄不一、原因各异的情况下,发生不同的自虐行为:使劲摇头、撞头、打头、打滚、捏(掐)自己、抓头发、扯耳朵……
随着年龄渐长,自虐行为并不仅仅是对自己身体的伤害,还有精神上的自我伤害,比如:
觉得自己这也不好那也不好,应该受到惩罚;
对所有人都唯唯诺诺,生怕被人讨厌;
一旦自己犯了错,就会长时间和自己生闷气;
不敢接受别人任何的恩惠,总觉得自己不配;
认为自己对他人的付出远远不够,还应该更多;
不能坦诚的分享自己的意见,害怕遭到批评;
认为自己做的每一件事都可能遭人误解;
精神上的自虐更隐蔽,但伤害却不可小觑,10岁的小女孩,她自杀的原因就是因为觉得自己没有用,理所应当该受到惩罚。
一般而言,4岁之后的孩子,情绪就逐渐稳定,自虐行为渐渐消失。因为此时他们能正确表达自己情绪,心理需求得以满足。
若4岁以上仍持续自虐性动作,或某个时期突然有自虐动作及心理,说明孩子要么是出现身体上的疾病,要么就是个性或情绪上有问题。
此时就需要我们的干预与关注,引导孩子学会正确表达自己需求,因为长期的自虐行为将有可能发展成为自虐型人格,严重的会有自杀倾向。
2、心理学家Gabriel和Beratis认为:自虐和早年的创伤有关。
自虐型人格在童年时多有这些遭遇和经历:
1、他们都曾遭遇过未经处理的丧失
2、养育者都比较挑剔或常常使他们感到内疚
3、孩子常感到要为父母负责(角色反转)
4、都具有创伤或虐待性事件
5、有抑郁的家族史
自虐型人格的形成,主因是他们在成长过程中,内心需求没有得到满足,处于不被理解、信任、尊重的状态里,被压抑的情绪没有得到正确的释放,由此产生自我抵御机制的消极保护性反应。
3、自虐并不意味孩子“热爱痛苦”。
他们会如此想:得到亲密感之前,一定会有痛苦先发生。
他们潜意识里希望通过自己对于痛苦的承受和隐忍,获得他人的同情和赞赏,期待事情能慢慢好起来。
幼小的孩子无法很好的表达自己的情绪,他们必须依靠成年人来带领,需要在成年人身边学习如何表达情绪。
如果孩子的成长,长期是处于被父母压制的环境下,他不可能有自由抒发情绪的时候。
因为父母没有给他们机会表达,也没有指导他们如何表达。
那些不被允许的愤怒、无法宣泄的情绪,让孩子学会只能用不成熟的心理机制,来防御无法接受的外界伤痛。